こんにちは！ケベック在住Harupakaです。今回は、italkiのレッスンパッケージの期限、６か月を過ぎてされたブッキングがどうなるのか実験してみたので皆さんにシェアします。
まず、ありがたいことにitalkiはPreplyとは異なり、生徒が購入したレッスンパッケージに対して６か月という有効期限が設けてあります。先生にとっては、日々授業をこなしていく中で教えるスキルもついて来るので、レッスンの質が上がった何か月か後に、昔の安い値段で授業を続けなければいけないという心配がないのがとてもありがたいです。
期限間近のパッケージどうしてる？
私の場合は、すべて事務作業を簡潔にするためにitalkiが決めたルールに従う様にしています。なので先生によってはパッケージを、italkiが定めた６か月という有効期限以上に伸ばしてあげることも可能ですが、私は一切伸ばしませんし、１個ずつ購入するレッスンよりも少しだけど安くパッケージは設定してあるので、有効期限に使い切ってもらう様にしています。そして、生徒に有効期限が近付いていることはitalkiが何度もお知らせしてくれているので、私は何もしません。
それでも中には有効期限内に使い切らない生徒もいるので、そういう際は、「ボーナス、ラッキー！」ということで頂いています。日本人は、「お金」に対してタブーという意識を持っている人が多いと思います。給料について同僚と話さなかったり、上司に昇給の相談をしなかったり、買い物は安ければいいとか、貰う権利があるお金も貰うと罪悪感が…等。私はカナダに来て、みんなお金の話をオープンにしているのを目の当たりにしてすっごいビックリしましたが、そのオープンな考え方が好きだし、オープンな人ほど実はきっちりお金を管理していて、裕福な暮らしをしていて、心にも余裕があって、私から見ると素敵な人生を送っている気がします。なので私もそうなりたい！
なのでパッケージの有効期限切れで入って来るボーナスも、私は正直に「ラッキー！ありがとう！」と頂き、ポジティブにとらえています。
有効期限後のブッキング？！
そして今回も、パッケージの有効期限が切れそうな生徒が１人。パッケージが切れるその日の、有効期限が切れた数時間後のレッスンを予約して来ました。どうなるんだろう？ちゃんとできればいいけど…？と心配でした。
結論から言うと、無事レッスンは普段通りできました！おそらく、有効期限前に、ブッキングの予約をすれば有効期限後のレッスンの時間でもOKみたいです。なのでitalkiの有効期限は、ブッキングの有効期限だそうです。
最悪、先生が１年後のスケジュールを開けている場合は、６か月の有効期限にかかわらず、前もって現在の値段で１年後のレッスンもブッキングが可能と言うことです。（先生がそのレッスンを受け入れたらの話）
Harukaさま
はじめまして。いつもブログで学ばせていただいています。チューターをするうえで、非常にモチベーションになります！
どの記事にコメントするか迷ったのですが、最新の該当カテゴリのこちらに書き込みをさせてください。
当方、オンライン日本語チューター初心者です。
目下の悩みといいますか、課題は「仮名を覚えない学生にどこまで文法を教えていくか」ということです。
一通りの発音や書き方はレッスンで教えたので、あとは自分で習得をしてほしいと伝えています。最初の10分ほどは仮名の読みあてクイズのようなものを導入していますが、残りは文法のレッスンです。
いちいちアルファベットのルビをふるのも大変だし、やはり仮名を読まないと「日本語の音」として頭に入らないので、日本語を勉強するなら最低でも平仮名は読めるようになってほしいのですが・・・
はるか様は、仮名を習得しない学生に対して、どのような指導をされていますか？教えていただければ幸いです。
84さん、はじめまして！コメントありがとうございます！そう言って頂けて嬉しいです:）
「いちいちアルファベットのルビをふるのも大変だし」
→私だったら、めんどくさいと思う作業を仕事中にやるならそのめんどくささを補える値段に値上げします。
細かい丁寧な仕事を安値ではやりません。日本は時給が１０００円位でもきっちりとした作業や仕上がりを求められがちですが
苦痛な仕事を安い値段のために我慢して続けるのは現実的じゃないし、恐らく徐々に仕事が楽しくなくなってきます。
仕事の質や量を分けるためにお金が存在しているんだと私は思っているので、こういう問題は私ならお金で解決します。
別の記事、
で紹介しましたが、ひらがなをいつまでたっても習得しない生徒は覚えるまで何度も、私が作ったひらがな表を用いて探してもらいその繰り返しです。
私たちは先生であって、日本語学習の手助けはできるけど、やるかやらないかは生徒次第です。本人が本気出さなきゃどんなに先生が説明しても変わらないと思っています。
なので、私は先生として結果も大事だけど生徒のモチベーションをキープすることにどちらかと言えばフォーカスし、
いかに辛抱強く生徒を見守れるかが私の仕事だと思っています！
日本語の先生のお仕事、楽しみましょう！